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亚博登录官方网站_河南省太康县加大资源整合力度推进职业教育攻坚计划

发布时间:2021-05-11    来源:亚博网站登陆16983

本文摘要:近年来,河南省太康县委、县政府认真贯彻全省职业教育攻势大会和省政府《关于推迟职业教育攻势的几点意见》精神,改革创新职业学校办学体制,以资源整合为突破口,以建设职业教育园区为平台,以培养各种实用技术人才为目标,全力推进职业教育攻势,有力推进人口大县对人力资源强县的变化,提高县域经济发展,为建设职业教育强县迈出坚实步伐。

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近年来,河南省太康县委、县政府认真贯彻全省职业教育攻势大会和省政府《关于推迟职业教育攻势的几点意见》精神,改革创新职业学校办学体制,以资源整合为突破口,以建设职业教育园区为平台,以培养各种实用技术人才为目标,全力推进职业教育攻势,有力推进人口大县对人力资源强县的变化,提高县域经济发展,为建设职业教育强县迈出坚实步伐。一、统一思想认识,加强的组织领导。作为一个人口大县,该县缓职业教育发展为增进低收入、提高民生和建设从人口大县向人力资源强县改变的现实自由选择和根本措施,将建设县职业中专和计划建设县职业教育园区分别列入2009年县10个重点项目和13个事实之一,正式成立了县政府联合、职能部门参与的领导机构,建立了教育、发改委、财政、人事等部门参与的联席会议制度。实施了《太康县职业教育攻势计划》、《太康县人民政府关于大力发展职业教育的实施意见》,从政府责任、资金投入、发展目标、教师建设、低收入和职业教育改革等方面明确提出了可行的意见,各职能部门责任具体、专业协商、分工协作、共同管理。

拒绝职能部门改变观念,坚定树立整体意识,心理遵从工作大局,切实提高职业教育攻势的责任感和紧迫感,保证职业教育工作有计划、行动、有效。二、改变工作思路,创造学校体制。

近年来,该县采取公营,反对民办、学历教育和技能训练的锐意措施,希望大大深化学校体制改革。认真贯彻落实《民办教育实施细则》,大力发展民办职业教育,将民办职业教育纳入全县职业教育发展总体规划,制定增进民办职业教育发展的优惠政策,在土地、信用、税收等方面弯道民办教育。民办职业教育在办学、招生、管理等方面与公办学校同等对待,对指导思想统一、宣传口径统一、业务指导统一、办学基础好、学生就业率低、社会信誉好、发展潜力大的民办职业学校给予重点支持,使全县职业学校迅速发展到40多所,有效填补了公办职业教育的严重不足。

同时,进行办公职业学校办学体制改革,坚决开学,面向市场和本土实际调整专业结构,合理设置专业。加强职业学校对外交流与合作,引进沿海城市知名企业参加职业教育,增进校企间资源共享、优势互补,推动职业教育向特色化、品牌化、规模化方向发展。认真做好就业指导和服务工作,为学生寻找低收入决心,以低收入大胆招聘,构成良性发展。

在经费投放方面,建立多元化投放机制,实施多渠道筹集经费的方法,构成政府主导、学校筹集、社会各方面参与的多元化投放机制,使该县职业学校构成以公营职业学校为主导、公营民办教育相互竞争、相互补充、共同发展的良性局面。三、合理调整布局,统一职业教育资源。

该县高瞻远瞩,大力调整职业教育布局,对职业学校开展资源重组,优化配置。首先,对第一职业中专和第二职业中专开展重组试点,正式成立太康县职业中专,增进学科、专业、教师和资源优化调整,构建教育资源优势互补。在资源整合中,县委、县政府高度重视,加大投入力度,为太康县职业中县西区征集156亩土地,投入资金4000万元,竣工教育大楼、实验大楼、办公大楼、餐厅各1栋,学生宿舍2栋,建筑面积1.1万平方米,今年春季投入使用,现在学生约1500人。

筹建的太康县职业教育园区,占地1000亩,总投资3.5亿元,目前太康县职业中专、邢霞职业中专等进驻。同时,民办职业学校希望采用独资、领导学校等形式,扩大学校规模。整个职业教育园区完成后,10多所公营职业学校和民营职业技术学校进入职业教育园区,构建园区内教育设备、设施、教师、学校宿舍、食堂等职业教育资源共享,超越职业教育资源仅次于利益化,提高职业教育资源利用效益,扩大职业教育规模,回顾集团化发展道路,构建职业教育的缓慢发展。

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通过职业教育攻势计划的实施,该县职业教育专业优势明显提高,学校质量和利益进一步提高。迄今为止,该县一个人接受了40万劳动者的80%以上不同形式的训练,控制了技术的长度。今年春天,职业学校招收3000多人,在校生约1万人,职业学校在校生占高中阶段在校生比例大幅提高,职业教育服务社会能力明显提高。


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